HAVE FUN WHILE PRACTISING ENGLISH

¿Quieres mejorar tu nivel de inglés y adquirir fluidez de una forma natural?

¿Tienes dificultad para expresar en inglés algo que te ha ocurrido?

HAVE FUN WHILE PRACTISING ENGLISH

¿Quieres mejorar tu nivel de inglés y adquirir fluidez de una forma natural?

¿Tienes dificultad para expresar en inglés algo que te ha ocurrido?

LO QUIERO

Para la asimilación de un idioma se requieren actividades prácticas

English Interaction es un juego de preguntas y respuestas en inglés diseñado para crear situaciones reales de comunicación.

Con English Interaction además de interactuar en inglés de forma natural, conocerás mejor a tus compañeros de juego y se crearán situaciones divertidas.

English Interaction

Con esta dinámica de conversación se consigue un aprendizaje interactivo.
«Aprendemos el 10% de lo que leemos y el 90% de lo que practicamos»

English Interaction

¿A quién va dirigido?

  • Está dirigido a jóvenes y adultos que tengan un nivel intermedio o avanzado de inglés y que quieran adquirir fluidez en la conversación.
  • Es ideal para jugar en clase, entre amigos o en familia.
  • Si eres profesor o profesora de inglés, este juego es una herramienta que te va a ayudar a dinamizar tus clases y a favorecer la competencia lingüística del alumnado. Los alumnos se sienten con más confianza cuando hablan sobre algo que les ha ocurrido a ellos.

¿De qué se compone el juego?

En el interior de la caja vas a encontrar:

  • 50 cartas de preguntas realizadas en papel de alta calidad de 10X10cm, con bordes redondeados.

  • 6 cartas con frases útiles para ayudar a los participantes a iniciar la conversación.
  • Instrucciones de juego.

Está demostrado que cuando te diviertes el cerebro es más receptivo para adquirir y afianzar conocimientos.

LO QUIERO, ¡¡QUIERO ENGLISH INTERACTION!!

Está demostrado que cuando te diviertes el cerebro es más receptivo para adquirir y afianzar conocimientos.

LO QUIERO, ¡¡QUIERO ENGLISH INTERACTION!!

QUÉ OPINAN SOBRE NUESTRO JUEGO

Francisco Aranda , Coordinador Innovación Pedagógica Fundación Santos Mártires de Córdoba.
¡Estupenda idea!
El juego está orientado a la expresión oral de la lengua inglesa y anima a todo el alumnado a participar, ya que las tarjetas con los temas de conversación y/o debate se van eligiendo de manera aleatoria.

A los alumnos les gusta salirse del tema que se está trabajando en clase para hablar de otros topics desde el punto de vista personal y experiencial.
Se facilita mucho la tarea, al haber tarjetas de distintos niveles de complejidad para que el profesor pueda repartir las idóneas a cada grupo.
Por otro lado, potencia el trabajo cooperativo y la interacción interpersonal entre ellos; también fortalece la metacognición y la reflexión para aportar experiencias personales sobre el tema que les haya tocado.
En definitiva, muy útil para su utilización en las clases inglés.

Enrique Muñoz , Director Reales Escuelas La Inmaculada.
¡Gran complemento a IDEA 5.0!
Una vez puesto en práctica en nuestro colegio, se trata de un juego muy completo en todos los ámbitos educativos.
Por tanto, muy recomendable para centros educativos, a partir de 4º de E. Primaria hasta Bachillerato.

Además de los aspectos cognitivos, hemos detectado que favorece en gran medida, de manera transversal, la gestión emocional, la expresión de sentimientos, empatía, comunicación reflexiva, escucha activa…

Es estupendo para nuestro colegio, ya que a través de nuestro Modelo educativo IDEA 5.0, intentamos que el alumnado refuerce, de manera autónoma, contenidos y habilidades cognitivas a través del juego.

Y sin duda, éste es uno de los más completos para las áreas de Inglés y Bilingüismo.

Rafa Pérez, Profesor EOI de Córdoba
¡Esta cajita esconde una gran herramienta para usar en las clases de inglés desde nivel intermedio hasta avanzado. Con ella los alumnos son guiados a través de situaciones y preguntas directas que encontrarán en las tarjetas diseñadas al efecto.

Estas preguntas servirán de excusa para plantear una gran diversidad de temas que pueden enfocarse como monólogos o crear un debate para fomentar el diálogo entre compañeros. Altamente recomendable para la práctica oral en clase.

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